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La Commission scolaire du Chemin-du-Roy inaugure avec fierté son Centre d’enrichissement des pratiques professionnelles (CEPP) destiné à tous les intervenants scolaires de la Commission scolaire du Chemin-du-Roy. Au total, environ 1 500 intervenants, regroupant notamment les enseignants et les orthopédagogues, auront l’opportunité de fréquenter le CEPP mis sur pied par les Services éducatifs de la Commission scolaire.

Les objectifs derrière cette réalisation
◘ Répondre aux besoins des intervenants en matière d’outils
pédagogiques;
◘ Permettre des échanges fructueux entre les intervenants scolaires;
◘ Soutenir les intervenants face à la diversité de la clientèle et
aux exigences du renouveau pédagogique.

Un centre d’enrichissement prend forme

Les intervenants accentueront leurs compétences professionnelles en
parcourant des ouvrages de référence, en échangeant avec leurs
collègues, et en se référant aux conseillers pédagogiques qui leur
offriront un accompagnement sur mesure. Ce nouveau milieu d’échanges
pédagogiques permet au gens du réseau des établissements de la
Commission scolaire de s’enrichir mutuellement d’expériences vécues et d’idées.

« Par exemple, un enseignant peut venir au centre par besoin de
perfectionnement, consulter des ouvrages de référence, créer lui-même
une situation d’apprentissage et quitter le CEPP avec le matériel qu’il a lui-même conçu. Toutes les informations nécessaires pour réaliser cette activité seront classées dans l’ordinateur du centre, ce qui permet à un autre enseignant de consulter le travail de son collègue, de construire son matériel pédagogique et de l’appliquer dans sa classe. Ainsi de suite, la communauté de partage prend forme » explique Marie-Claude Valiquette, conseillère pédagogique et responsable du CEPP.

Les exigences du renouveau pédagogique amènent les intervenants
scolaires à s’adapter de plus en plus à leur groupe d’élèves, à susciter leur intérêt (source de réussite) et orienter leurs stratégies d’enseignement en conséquence.

La création de ce centre est un moyen qui favorise déjà la première
orientation stratégique de la Commission scolaire : Assurer la réussite des élèves.