Commission scolaire du Chemin-du-Roy
Faire savoir - Bulletin d’information électronique de la Commission scolaire du Chemin-du-Roy
En bas de la photo, Chantale Gélinas, éducatrice spécialisée, et en haut, Sonia Côté, enseignante, entourées des élèves de leur classe et d’élèves de l’école qui ont participé au projet.

Un défi de taille, faire vivre la politesse

À l’intérieur de l’école Sainte-Thérèse, en montant les escaliers pour rejoindre la classe d’adaptation de l’éducatrice spécialisée Chantal Gélinas et de l’enseignante Sonia Côté, des dessins de flèches et de pieds peints sur les murs attirent mon attention. Sur le pallier, une peinture d’un garçonnet affiche un sourire complice. C’est Politom. Les élèves ne tardent pas à me présenter comment ils ont trouvé le nom de la mascotte de leur grand défi SOS Politesse «Nous avons fait un concours dans toute l’école. Le nom que nous aimions le plus c’était Politom, trouvé par Laurence, une élève de 6e année».

SOS Politesse prend une place importante dans le quotidien de cette classe où les élèves doivent améliorer leur comportement en classe d’orthopédagogie et développer leur tolérance à la proximité avec les autres. Le vouvoiement est à l’honneur et les règles de politesse sont appliquées. Le livre SOS politesse de l’auteure Edith Bouchard est à la base de ce projet. Les initiatrices de sa mise en œuvre, l’éducatrice et l’enseignante sont unanimes : « Un bon exercice pour pratiquer la tolérance a été de peindre les pictogrammes de flèches et de pieds sur les murs. Ils travaillaient ensemble près l’un de l’autre, se consultaient sur les couleurs et laissaient sur les murs des empreintes tangibles de leur engagement.»

C’est avec fierté que les élèves expliquent la raison d’être de ces dessins : «Ils permettent une meilleure circulation dans les escaliers de l’école. Pour descendre, tous les élèves et les gens de l’école doivent suivre le mur à droite où l’on retrouve les dessins de pieds et pour monter il faut suivre le mur à gauche où des flèches pointent vers le haut. C’est plus poli comme ça! »

Les élèves ont présenté leur projet dans toutes les classes de l’école. Une belle façon pour eux de parfaire leurs compétences en communication orale, développer leur estime de soi et surtout de relever le grand défi d’agir comme ambassadeurs dans toute l’école.


 

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